分数排序定位法—2007志愿填报胜经80
2007-5-14 7:53:00
第六章 分数排序定位法
一、分数排序定位法的由来及其定义
由于每个高考分数都对应着相对的排序位置，而相应的排序位置也大体对应着一定的高考分数，只不过不是一一对应的关系而是大体相对应的关系罢了。既然可以利用高考分数来填报高考志愿，那为什么不能利用排序位置的定位作用来填报高考志愿呢？来预测高校的投档(录取)分呢？回答当然是肯定的。这就是分数排序定位法的由来。
通过排序位置大体对应着的高考分数，找出其作用规律，并加以运用到高考填报志愿中去的方法，就称之为分数排序定位法。
二、分数排序定位法的重要性
知道了分数含金量区别法，此600分与彼600分之含金量的区别固然重要，但还不及分数排序定位法，此600分与彼600分的排序定位之区别重要。这是因为：
1、由招生计划所导致产生的自然排序位置及其所对应的高考分数。每所院校的招生都是严格按照招生计划（招生名额）进行的，至于有些院校有所调整，一般只能作参考，如果在填报志愿之前在媒体上或用其它公开方式公布了调整人数或比例，那就应该另当别论。这就可以看出招生计划是多么的重要及其以招生计划为核心的基本地位；招生计划在决定了录取分数线的同时也决定了排序位置，只不过大家只意识到了录取分数线的作用和重要性，而未意识到分数排序位置的作用和重要性罢了。
2、从考生排序的位置，大体可知被录取的可能性。由于多年的招生，每所院校的排序位置也是大体相对稳定的，当然不排除有波动。比如说北大、清华总是当之无愧的龙头老大，它们的录取分数线总是最高的，排序位置也总是最靠前的。这既可以从每所院校每年的招生录取分中可以看到。也可以从每所院校每年的招生排序位置中可以看到。因此，根据当年的招生情况结合历史的资料，就大体可以知道，你的排序位置是多少，被录取的可能性有多大。如2005年北大、清华在鄂计划招生理工类分别为49名、95名，那么从理论上来说，这144人都有可能被录取；可是从理论上来说，这144人中按现行的录取办法，有可能排序位置是第50名或其以后的若干名考生就可能会被淘汰出局，原因很简单，那就是前49名考生甚至更多的考生第一志愿全都填报了北大。当然在实际中第50名考生会被淘汰出局的可能性微乎其微，同样第144名考生被录取的可能性也不是100%。虽然对于所有院校均按招生计划与排序位置一一对应地实现招生几乎没有可能，但对于北大、清华这两所学校来说，是完全可以做到的，而且办法也比较简单，这是后话，下面再说。
张老师积多年对《招生章程》的研究及丰富的报考经验，完成了独具特色的《跟着招生章程走掌握报考新技巧—2007高考志愿填报胜经》一书(再版)。
在其报考新技巧量化指标运用中，有全国独创的破解高考志愿填报最核心、最关键、最难点的预测校线之三大方法和预测专业线之方法：分数含金量区别法；分数排序定位法；两线差加修正值法；三线差加修正值法。
在其报考新技巧招生章程解析中也有全国独创的通过解析“有无相关科目成绩或加试要求”之报考技巧可知的，如何识别真单科分数要求与假单科分数要求？高校之真单科分数要求知多少？假单科分数要求的高校知多少？真假单科分数均要求的高校知多少？无单科分数要求的高校知多少？通过解析“加分或降分投档考生处理”之报考技巧可知的，如何识别真加分与假加分及“模糊加分”？真加分的高校知多少？假加分的高校知多少？“模糊加分”之高校知多少？通过解析“接收非第一志愿考生的分数级差”之报考技巧可知的，如何识别“真假志愿级差”？真志愿分数级差的高校知多少？假志愿分数级差的高校知多少？真、假志愿分数级差共有的高校知多少？“模糊志愿分数级差”的高校知多少？还有解析进档考生专业确定办法之报考技巧；识别“真假志愿优先”之报考技巧；准确运用“志愿级差”报考之威力；用“志愿级差”报考必知之八大条件；以及凭想当然会吃大亏的高校知多少？身体健康状况要求之“不宜就读”与“不能就读”的考生宜报考的高校知多少等非常丰富的内容。
